Go! Come on! 格闘技で応援 (+Looking at a Food Package)

少し前ですが、生徒でもある友人のムエタイの試合を観戦しに行きましてね。

日頃から試合に向けて減量の努力をしていた友人、その甲斐あってか、
素晴らしい体に鍛え上げられていました（肉体美にはついつい注目しますよ）。

試合はBC州のアスレチック協会が協賛していて、すごく本格的な雰囲気でしてね。
DJやタイの伝統的ダンスも披露されて、選手の控え室の前はしっかりセキュリティー。
場外には救急隊員が待機（外にも救急車が待機）

すごく興味深かったのは、やはり掛け声ですね。
ムエタイにあまり詳しくないのですが、膝での攻撃は高いポイントに繋がるのですね。
ことあるごとに、"Knee!" "Knee!" と、膝蹴りを支持する雄叫びが四方から
聞こえてきました。他にも "Guard your face!" （顔を守れ＝腕を下げるな）など。
スタミナ勝負とはこのことですね。

"Come on Denny!" など、選手の名前を呼びかける人もいれば、"Go, blue!" など、
コーナーの色を呼びかける人もいまして、ムエタイはこうして掛け声・声援を送るんだ、と勉強になった次第です（＾＾）

あとは "Yes!" や "Yeah!" など、パンチやキックが決まった時は叫びが響きましたね。

さて、
"Go, Denny!"
"Come on, Denny!"

この二つ、ちょっとニュアンスが違うんですよ。
どう違うか、なんとなく検討つくかな？

Go! には勢いがついている状態などに「そのまま攻めろ！」という意が強いです。
「行け行け！」と日本語でも言いますよね。
一方 Come on! はどちらかというと「あきらめるな！」という意があります。

レースなどでも、一番スピードが乗ってる時は Go! Go! と言いますが、
最終コーナーからゴールに向かう際などは Come on! Come on! と、「帰って来い！」
という意を込めて言う場合もありますよ。

よく、車のエンジンや機械が動かない時やもたつき気味の時に "Come on, come on!"
と言います。そして、スピードが出ていたり、スムーズにいってる時は "Go, go!"と
いうのですね。


応援の際は是非使ってみてくださいな☆

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さて、今日の5分でできるレッスンは、「食品パッケージを理解する」編です。
11月最後の Health & Medical Lessonでございます。

食品パッケージと聞くと、何が頭に浮かびますか？
材料・成分・栄養ではないでしょうか？
食品に含まれている成分、栄養分は、普段から気になりますよね？
日本語ではなんとなく聞けばわかるものでも、いざ海外で食品を買う際に「？」と
なる成分・栄養分を目にすることがあります。

ちなみに、以下が食品パッケージでよく目にする栄養分です。
Fiber (Fibre): 繊維
Iron: 鉄分
Vitamin: ビタミン
Folic Acid: 葉酸

そして、以下が食品パッケージでよく目にする成分・材料です。
Sugar: 糖分
Carbohydrate: 炭水化物
Sodium: 塩分
--- extract: --- 抽出物・エキス
---- concentrate: 濃縮液
--- oil: ---油
monosodium glutamate (MSG): 化学調味料

たまに、色々と見たこともないような単語がボロボロと出てきますよね。
見れば見るほど「え・・・・これ健康なの・・・？」と疑問を抱きたくなることも。苦笑


会話を聞く前に、以下の単語・フレーズを見てみましょう。

ingredients: 成分
monosodium glutamate (MSG)
clue:
look it up:
--- though:

この単語・フレーズを前に、どのような会話展開があるか、なんとなく予測がつくかな？
では、まず聞いてみましょう！聞きながら、聞こえた単語・フレーズを書き出すことも、
やってみましょう！

Let's listen.

どうかな。大まかな内容は聞き取れたかな？
ではもう一度聞いてみましょう。今度は、穴埋め！(下線は３単語以内です）

A: Hey, I'm looking ＿＿＿＿＿＿ ingredients here _______________ know what this one is....
B: Which one? ________________ ... Oh, monosodium glutamate?
A: Yeah, that one. What is it?
B: It's MSG. Do you know ___________________?
A: No clue.
B: You should _________________ online. It's not good for you though.

How did it go?
穴埋めはどうでしたか？
会話の流れも理解しつつ、今度は一緒に音読してみましょう。

A: Hey, I'm looking at some ingredients here but I don't know what this one is....
B: Which one? Let me see... Oh, monosodium glutamate?
A: Yeah, that one. What is it?
B: It's MSG. Do you know what it is?
A: No clue.
B: You should look it up online. It's not good for you though.

と、こんな按配です！
I think you've done a good job (^^)

最後に、あなたが実際 AとB になって会話に挑む番ですよ。
MSG以外にも、気になる成分があったらそれをしっかり発音してみましょうね。

来月はテーマが変わって SHOPPING となります。
「こんな状況ではどんな表現・言回しがあるの？」とSHOPPINGに関して気になる
シチュエーションがあったら遠慮なくコメントくださいな。
また、BLOG&PODCASTでカバーしきれないレッスンは以下にて簡単な登録を済ませましたら無料配信いたします！ご遠慮なくご登録くださいな（＾＾）
AFTER FIVE ENGLISH WEEKLY FREE LESSONS

Take it easy and stay warm!

５分でできる薬の問い合わせ Health & Medical

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Thanks for listening!

今日は、５分でできるレッスンを始める前にちょいと発音練習。
「LとRの違い」ですよ。
以前のブログにもLとRの発音について書いていますので、ぜひそちらも参考にして
くださいな。（『LとRの発音マスター＆友達が本出したー！』）

まず、舌の位置。

日本語の「ら行」の舌の位置があるとします。
らりるれろ、言ってみてください。

上顎のざらついているところに舌が当たると思います。
そして、そこから舌を喉の方に引いてみてください。丸める必要はないですよ。
引いたら今度はその形をキープして「ウー」って言ってみましょう。

どうかな？ちょっと濁った音がでていませんか？ワンちゃんが唸っているような、
ちょっと厚みがある音。もしその音が出ているなら、それが「R」の音です！
もし出てないなぁ。と思っているのなら、おそらく引きが足りないのかも。

では試しに、ROCKって言ってみてくださいな。
語頭にRが来たら、小さい「ゥ」の音から発音すると出やすいです。
では、FREE、これはどうかな？始めから舌を引っ込めておきながら発音できるので、
Rの音は結構楽なのです。

今度は「らりるれろ」の舌の位置から舌を前歯の方に持っていってください。
舌は上顎にべったりとくっつけないこと。舌と上顎に空洞を作ってあげてください。
そして、前歯の後ろに舌先をつけて「ウー」って言ってみてください。

なんだか、ウなのかル (の手前) なのかわからない音が出てくると思います。
もしそんな音が出ているのなら、それが「L」の音です！
もし出てないなぁ、と感じているなら、もう少し舌を前に出してみましょう。

試しに、LOCKって言ってみてください。口は縦で、顎を楽にして下げてみましょう。
では、FLEEと発音してみてくださいな。前歯に舌を当てることを意識してくださいね。
Lの音は日本語にはないです。強いて言うなら、歌う際の「ラララララ～」ですかね。。
なので、あまり得ない感覚なのですね。

以下、ちょっと試してみましょうか。
1 Break / Blake
2 Bleed / Breed
3 Agree / Ugly
4 Creep / Clip
5 Play / Pray
6 Steal / Steer
7 Throw / Slow
8 Blow / Brow
9 Crap / Clap
10 More / Mole

これもミックスで言ってみましょうか。舌エクササイズですな。
Curl
World War
Whirlpool
Blurry
Squirrel

Well done practicing!

Now let's move on to the lesson (^^)

今日は、『５分でできる薬の問い合わせ』ですよ。
お医者さんからの処方箋（prescription）が無い市販の薬を買い求める際、
特に海外だと何を買っていいかわかりませんよね。
急な頭痛・風邪・アレルギー・湿疹・火傷に腹痛などなど・・・
日本からの薬を持って来ていたとしても期限があります。
そんな時、薬局に行った際に使える一コマの会話をレッスンしたいと思います。


まずは以下の点に留意しながら、音声を聞いてみましょう。
＊患者はどんな症状の薬を探していますか？
＊服用の頻度は？
＊薬剤師が述べた服用の際の注意点は何でしょう？

では、let's listen!


さて、以下が今日出てきた単語ですよ。

allergy　アレルギー
skip　飛ばす・抜かす
drowsy　眠気がある（drowsiness 眠気）


では、再度音声を聞いて、以下の空欄を埋めてみましょう。
空欄は３単語以内ですよ。







A: Excuse me. Can you ______________________ with something?

B: Sure. What do you need?

A: I need something for my allergy but I have ___________________ what to get.

B: For allergies? Here, you can try this. Take this _______________________.

A: __________________?

B: Yes. Take it with food. You _____________________ skip driving

_____________________ make you feel a little drowsy.




どうだったかな？ Nicely done (^^)


では、今一度穴埋め箇所を確認しつつスクリプトを読んでみましょう。
A: Excuse me. Can you help me out with something?
B: Sure. What do you need?
A: I need something for my allergy but I have no idea what to get.
B: For allergies? Here, you can try this. Take this twice a day.
A: Twice a day?
B: Yes. Take it with food. You might want to skip driving as it will make you feel a little drowsy.

会話の流れは掴めたかな？
使えるフレーズとしては、
Can you help me with something?
I need something for my ----

How often should I take this? などで服用頻度を聞くことができます。
What's the side effect? で副作用について聞くことができます。
ここでは、眠気が副作用ですね。

では最後に、今度はあなたがAとBになる番ですよ。
Let's practice till you feel comfortable!


Awesome job!

Blog＆Podcastでカバーできないレッスンは無料にて配信しております☆
無料レッスンは全編にわたって英語なので、ビギナーさんにとっては
ちょっとしたチャレンジに、中級・上級さんにとってはレビューと応用に活用いただける
かと思います。ご希望の際は以下リンクからどうぞ（＾＾）
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http://chsfrm.jp/wfd/fr/A5EM/A5E1

なお、12月のBlog＆Podcastでは、SHOPPINGをテーマに進めて行きたいと思います。
今現在は以下３トピックのレッスンは決定しておりますよ。
「試着をしたけど別の（色・サイズ）を試したい」
「返品・交換をスムーズにしたい」
「探しているアイテムを問い合わせたい」
他にも「こういうやり取りの際はどう言おうかな？」など、リクエスト等があれば
是非コメント＆メッセージくださいな。[e-mail]まで！

Looking forward to hearing your voice!

5分でできる症状の伝達 Health & Medical

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こんにちは。すっかり日照時間が激減してしまっているバンクーバーです。

「Beginner・ビギナー」についてちょっと書きたいな、と。

レベルってどう区分するの？
というディスカッションをいつも同僚としています。

テストなどの数字で現れるレベルと実際言語を習得していくうえでのレベルはあまり
相対しないと思うのです。
多少の点数はあてはまるにしても。
TOEICの点数が高くても話せるかといったらそうとは限らないですよね。

私たちの学校でのレベル判断はちょっと複雑ではあるのですが、
すぐ外にある英語の世界において、生徒達は「何ができるか」が焦点となります。
そして、Canadian Lanbuage Benchmark (CLB) というベンチマークを用いてレベル判定をしています(すごく単純に言うと、IELTS 6=CLB 7 IELTSはカナダの移民申請には不可欠な判断材料のうちの一つです)。でも、数字などではほとんど判断しません。

使う教材はいたってリアルです。
ビギナーレベルのテキストは、多少使う単語や長さが簡素化されていることも
ありますが、巷で見かけるマテリアルを意識していることは全レベル共通事項です。

そして、どんなにビギナーでも辞書は極力使わないという（マジです）方針のクラスが多いです。私も然り。
英語を身近に感じるには第一言語の辞書の存在がちょっとお邪魔なので。

辞書をひかないかわりに先生やクラスメイトに質問したりする回数を増やす、など、
少しでも英語を使う機会を増やすことを促します。辞書を使うとしても英英。

第一言語を辞書に用いる分には、「理解」はできるとしても「使用」できるかどうかは別問題です。復習する際、さらに理解を深める際に用いるぶんには大事です。

でも、クラスでの使用は、「なるほど！」というリアクションにはなっても
英語でのコミュニケーションがその後に続くかといったら、ほとんどの場合は
できません。もう頭の中で「訳」モードになっているのです。

ビギナーレベルでも、すべてとは言わないけれどもある程度の身近な単語は聞き取れる＆読めるようになります。ただし、英語に触れていれば、です。

英語を身近に感じるには、そこに身を投じる、それだけで全然違います。

辞書を使えないということ知らされた生徒さんたちは、最初は固まってしまいます。
スマホを忘れてどうしていいかわからないある日の私のようです。
「依存」しているのですね。
でも、辞書なしでやっていかないといけない、と時間が経過するうちに悟った生徒さんたちは結構開き直っています。自分の持ってる単語をあますことなく全力で
使って意思疎通を図ります。私にも、クラスメイトにも。
「使っている」のです、英語を。

立派な図です。

そこで指摘される間違いは、大きなステップだと思うのです。


これを読んでくれているあなたが自分自身を「ビギナーだ」と判断する方なら、まず、1日のうち、30分、いや30分が長いなら15分でもいいでしょう、「All English」で耐久してみてください。携帯の文字表示を英語にする、SNSの言語設定も英語に変える、英語関連のラジオやPodcastをひたすらきく（「理解」のためでなく、とにかく英語に触れるため）とにかく癖付けていくのです。

圧倒されてしまうこともあると思います。
しかも頻繁に圧倒されるでしょう。言語は習得すればするほどキリがありません。
でも、その中でも「自分がいまできること」をいつも冷静に考えてみる、これも
習得における大事な道の一つだと思いますよ。

Think about what you CAN do (^^)


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さて、今日は『5分でできる症状の伝達 』


シーンとしては、病院に出向いて看護師と話しているところを想像してみましょう。
症状を述べる際に一番問われるのは「痛み」です。

その痛みについて聞かれる箇所があるので、そこに意識を向けて一旦音声を聞いて
みましょう。

でもその前に、まずは今日のレッスンで出てくる単語とフレーズを見ていきましょう。

a headache --- 頭痛
pain on a scale from one to ten --- 痛みの度合い1から10
the worst --- 最悪な
imaginable --- 考えうる限り
barely --- ほどんど～ない
IV (intervene) --- 点滴




では、音声をどうぞ。




・・・・・





どうかな？会話の流れは掴めたかな？

では、ちょいとチャレンジ。

今度は音声を聞きながら穴埋めをしますよ。
空欄に埋まる単語は３単語以内です。

A = nurse B = patient (you)

A: What ______________ today?

B: Um..... I have ＿＿＿＿＿＿＿＿ headache.

A: Since when?

B: Since last night.

A: Can you put your ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ from one to ten, with ________________ worst pain imaginable?

B: Maybe eight.... I can barely ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿....

A: Okay. ＿＿＿＿＿＿____＿＿ had an IV before?

B: IV?


よく頑張りました！

では、スクリプトを読みながら正解を確かめていきましょうね。

A = nurse B = patient (you)

A: What brought you here today? (What's wrong?)

B: Um..... I have a really bad headache.

A: Since when?

B: Since last night.

A: Can you put your pain on a scale from one to ten, with ten being the worst pain
imaginable?

B: Maybe eight.... I can barely open my eyes.... (It's hard for me to open my eyes)

A: Okay. Have you ever had an IV before?

B: IV?

ちなみに、筆者、採血は全然平気なのですが、IVは苦手です・・・・汗＆苦笑


では、今度はあなたが A & B になる番ですよ。
繰り返し練習してみてくださいな。そして、症状を変えてみるのもいいでしょう。




・・・・・・・・・・・




You did great!

----

That’s it for the lesson (^^)

実際英語を使う場では、ほとんどの場合スローな英語を聞く機会はありません。
ゆっくり話してもらうように促さない限り、普通のスピードで会話は繰り広げられます。
そして、聞き逃しても繰り返してもらわないかぎり会話は続きます。

Can you repeat that, please? / Can you slow down, please? / Sorry? / Pardon?
という聞き方を身につけるだけで全然違いますよ。

ここでは、"IV?"という聞き返しをして会話が終わっています。
単語をそのまま聞き返すのも、立派なコミュニケーションスキルです。

でもね、不思議なことに、聞き続けていると慣れるのですよ。
同じ人の英語を聞き続けることも、一つのコツだったりします。
Adam君の声、聞き慣れていけば、大抵のカナディアンの会話は聞き取れるはず！


ブログ＆Podcastでカバーできなかったレッスンは無料にて配信しております。
全編英語のレッスンですが、音声とテキストはダウンロード可能となっているので、
何度でも練習ができますよ。是非トライしてみてくださいね。

こちらからアクセスできます
↓　　　↓　　　↓
http://chsfrm.jp/wfd/fr/A5EM/A5E1

Till next time!